7月18日，中国科学院昆明动物研究所昆明动物博物馆在昆明医科大学海源学院成功开展博物课堂“解码微观生灵—细菌”主题科学课。活动以“微观探秘+实验操作+急救技能”相结合，让青少年在动手实验中解锁微生物奥秘，在实操演练中掌握生命守护技能。普及微生物科学知识，提升青少年科学探究与应急自救能力。

活动设置四大探究环节，让参与者在实践中走进看不见的微生物世界。活动开始由高级工程师杨劲松对课程内容以及活动背景进行介绍，课程邀请到昆明医科大学海源学院医学检验技术专业的副教授李贞开展了《解码微观生灵—细菌》科普报告，讲述了细菌种类、形态，以及与病毒和其他微生物的区别等科普内容。在“细菌的集体宿舍——培养基观察”环节，孩子们通过肉眼观察培养皿中菌落形态、颜色与大小，初步辨识不同菌种特征，建立对细菌群落的直观认知；在“给细菌拍证件照——染色镜检”环节，小朋友们在指导下完成涂片、固定、革兰氏染色等规范操作，借助高倍油镜清晰观察细菌个体形态，观察微观生命的结构与分布；在“手消毒效果检测”环节，通过洗手消毒前后采样、培养与菌落计数对比，用数据直观呈现科学洗手的重要性，把抽象知识转化为可触可感的实践体验。

为拓展科普维度、强化安全素养，活动特别邀请临床医学院教师现场授课，系统演示心肺复苏术（CPR）与海姆利克急救法标准流程。讲师细致讲解操作要点、安全注意事项与施救禁忌，并一对一指导孩子们上手实操，让青少年在亲身体验中掌握关键急救技能，提升应对突发状况的处置能力。

课堂上，老师们以生活化案例切入，系统讲解细菌的形态分类、生存环境、生态功能及与人类健康的关系，纠正“细菌皆有害”的认知误区，引导青少年科学看待微生物、树立健康卫生观念。互动环节中，孩子们踊跃提问、大胆尝试，在观察、操作、思考与讨论中，充分感受生命科学的魅力与科学探究的乐趣。

活动合影

科普报告

实验开展

现场教学急救知识

细菌观察