9月是第二个全国科普月，依托中国科学院昆明分院“万物有灵星河可及，共赴科学筑梦之旅”主题系列活动支持，中国科学院昆明动物研究所昆明动物博物馆走进云南大学附属中学开展“探鼠之智，造境之艺”主题科普活动，让学生近距离感受生命科学的独特魅力。

科普活动设置猪尾鼠回声定位探秘、甲虫标本生境制作两大核心板块，构建“理论学习-现象观察-实验验证-生境复刻”科学探究流程，把课堂知识与科研实践紧密结合。活动邀请昆明动物所副研究员刘奇带来《动物的回声定位行为》科普讲座，向同学们讲解回声定位的发展历程、科学原理，介绍自然界具备回声定位本领的各类动物以及现在开展的研究工作，帮助同学们搭建起动物行为学研究的基础理论框架，拓宽生命科学认知视野。讲座结束后，科学实验探究正式开启，同学们聚焦猪尾鼠展开观察，留意它退化的眼睛、灵敏耳廓等特殊身体构造，结合生物形态大胆提出科学猜想。在超声波探测实操环节，借助专业科研设备，对比观测猪尾鼠与普通小鼠的超声波信号与行为差异，用实证方式探究回声定位行为，切身体验科研工作提出假设、实验求证的完整过程，部分同学参与声音采集工作，沉浸式体验科研观测流程，活动还设置互动答疑交流环节，科学家针对同学们提出的疑问细致解答，梳理总结科学探究活动的收获。

在甲虫标本生境制作实践课堂上，高级工程师孙羽为同学们讲解了双叉犀金龟外形特征、栖息环境等科普知识，并介绍了本次实践课程的设计理念；标本制作师杨桂雪现场指导学生动手复刻双叉犀金龟的栖息场景，在动手操作中理解生物与环境相互依存的关系。同时，还在学校展出昆虫标本和昆虫多样性科普展，把校园变为科学观察场景。

该系列活动根据学生认知特点，优化实践环节设计，兼顾知识普及与动手实操，同学们不再只是被动接收知识，而是化身小小科学探究者，观察、提问、实验、创作。科普进校园活动，推进了科研院所优质科普资源下沉校园，将实验室前沿的科研成果转化为青少年可看、可学、可做的精品科普课程，同时支撑研究所3H相关工作，让同学们近距离接触前沿生命科学知识，培养了求真务实、严谨求实的科学精神，激发了青少年探索动物行为学、守护生物多样性的热情，为广大青少年深耕科学梦想、开启科学探索之路播下了珍贵的种子。

科普讲座及超声波探测小实验

甲虫标本生境制作实践

昆虫主题科普展览